12月16日，教育部扔下重磅炸弹：2026年开始 ，全国中小学一律不准再买校外商业试卷 ，各种“周周测 ”“月月练 ”直接消失，小学一、二年级连纸笔考试都不用！
很多家长还在群里讨论寒假买哪套“冲刺密卷”，政策先到了 ，直接把整个教辅市场按下暂停键。
从2026年起 ，校外商业试卷全面退出中小学课堂，小学低年级连纸笔考试都不安排了 。
这个看似安静的改革背后 ，瞄准的 ，是长年缠绕在学生 、家长和老师身上的“题海焦虑” 。
12月中旬的寒风里 ，不少中小学家长群还在热热闹闹讨论着寒假该给孩子选哪套“冲刺密卷 ” ，一条来自学校的通知就突然打破了这份热闹。
通知里写得很清楚，教育部明确要求从2026年开始 ，全国所有中小学一律不准再采购校外商业试卷；
像“周周测 ”“月月练”这类考试形式都要取消，就连小学一二年级的纸笔考试也全部取消了。
这条通知一出来 ，原本还在讨论刷题的家长群瞬间就安静了 ，毕竟大家之前都习惯了靠刷题帮孩子提分 。
通知下发后，各地中小学迅速响应 ，纷纷召开全体教师大会 。
校领导拿着教育部的文件逐条解读 ，明确强调不管是公办学校还是民办学校，都不能以任何形式采购校外商业试卷。
以往每周一次的小测 、每月一次的统练 ，还有期中考试这些依赖商业试卷的考试形式，从2026年春季开学起全部取消 。
不少学校的教务处还当场对办公室里堆着的“名校押题卷 ”“单元测试卷 ”等商业试卷进行整理 ，登记之后统一封存 。
这些以前被老师当成“教学帮手”的试卷，以后再也不能进课堂了。
说起来 ，最先感受到变化的是小学一二年级的师生 。
按照新规，原本规划的期末纸笔测试方案全部取消 ，改为无纸笔测评 。各地小学一二年级教师纷纷组队研讨 ，设计出多种趣味测评形式。
比如将需要掌握的生字做成卡通卡片，让学生随机抽取认读，读对一定数量就能获得荣誉勋章；
数学测评则转化为“超市购物 ”“文具清点 ”等实践游戏 ，让学生用模拟货币完成采购或清点任务，在操作中考查计算能力 。
现在的低年级课堂上 ，以前埋头做题的孩子们 ，转而围着各类测评道具积极参与，就连平时不爱发言的孩子 ，也主动投入到趣味活动中 。
而三至六年级的变化也很明显。
不少学生发现，以前固定的“周测”不见了 ，每天的作业量也大幅减少 。
教师们解释说，按照新规 ，三至六年级每学期只能组织一次期末统一考试 ，以前的阶段性考试都要取消 。
为了让学生更好地消化知识点，很多教师把原来用来准备周测的时间，改成了小组讨论和知识梳理课 ，引导学生自己总结知识点、互相讲解难题。
同时，各地学校普遍开放了图书角和科创活动室 ，每天下午的课后服务时间 ，孩子们都能自由选择看书、做手工或者做科学小实验。
初中部则普遍按照年级实行差异化管理 。
初中非毕业年级每学期最多只能组织两次纸笔考试 ，而且考试内容必须紧紧贴合课本上的教学大纲 。
各地初中非毕业年级的备课组纷纷发力 ，把课本里的知识点拆成一个个生活场景题。
而初三毕业年级 ，即便到了总复习阶段 ，也只能组织1到2次模拟考试，教师不再像以前那样让学生海量刷题 ，而是重点讲解核心知识点和解题方法 。
新规落地的同时 ，一些以前被忽视的商业试卷乱象也慢慢暴露了出来 。
多地学校在整理过往采购记录时发现，部分商业试卷的校方采购价竟然高于市场零售价。
经过调查了解 ，试卷从出版商到学校要经过多层转手 ，每一层都会加价，最终这些成本都转嫁到了家长身上 。
更严重的是 ，不少学校在抽查封存的商业试卷时，发现有几套试卷里出现了超纲题和偏题 ，甚至有数学题的解题思路存在常识性错误 。
其实教育部之前也通报过类似案例 ，有地方的商业试卷里竟然植入了商业广告，这完全违背了教育的公益性原则。
为了保障教学质量不滑坡 ，国家智慧教育平台成了老师们的“新帮手 ” 。
这个平台已经上线了1.5万道合规的优质习题，这些习题都是由资深教研员和全国名校的骨干教师联合命题 ，还经过了学科审核 、专家复核 、实践校验三重严格审核 。
各地教师普遍会从平台上下载习题，再根据自己班级学生的学习情况做调整，设计个性化练习。
针对部分家长担心“少刷题会影响成绩 ”的焦虑 ，学校专门召开了家长说明会 。
会上，教育部门的工作人员详细解读了新规 ，强调家长可以根据孩子的实际情况选择合规的教辅材料 。
但一定要优先选标有“省级教辅审定委员会审定”标识的资料 ，还要警惕“三无试卷 ”“押题密卷 ”这类营销噱头。
为了让评价学生的方式更全面 ，学校还推行了多元化的评价体系。
每个学生都有一个“成长档案袋” ，里面收集了他们的作业、课堂发言记录 、手工作品 、获奖证书等材料，老师不再只靠考试分数来评判学生 。
而低年级的“作业超市”特别受孩子们欢迎 ，老师会设计不同类型的作业，比如基础题、拓展题和挑战题 ，学生可以根据自己的兴趣和能力自主选择 。
为了确保新规能刚性执行 ，各地学校普遍在开学后四周内公示了本学期的考试计划，接受学生 、家长和社会的监督。
教育部门也建立了严格的监督问责机制 ，明确表示对变相购买商业试卷 、违规组织高频考试等行为零容忍 ，发现一起就查处一起 。
同时，多地教育部门组织了线下命题专项培训 ，邀请专家给老师们讲解命题技巧 ，指导大家设计情境化、生活化的试题，制定科学合理的评分标准 。
不少地区还开展了骨干教师命题研修活动 ，通过专题讲座 、小组合作命题 、专家点评等环节，提升老师的自主命题能力。
不过政策实施初期 ，也出现了一些过渡阶段的正常现象 。
老师们的命题工作量明显增加，很多老师需要利用下班时间研究课程标准、设计试题 。
部分家长的焦虑情绪也没有完全消除 ，还有人私下问老师能不能推荐“靠谱 ”的商业试卷。
各地学校的应对方式很明确，一方面组织老师参与更多命题培训，利用国家智慧教育平台的命题实训模块提升能力；
另一方面持续开展家长科普引导 ，通过微信群推送官方解读文章 ，定期举办家庭教育讲座 。
随着新规的逐步推进 ，校园里的变化越来越明显 。
学生们的书包变轻了 ，脸上的笑容变多了，也有了更多时间发展自己的兴趣爱好；老师们的教学理念也在慢慢转变 ，不再把刷题和考试当作唯一的教学手段；
家长们的焦虑情绪逐渐缓解，开始更关注孩子的全面成长。
现在的校园里 ，考试不再是目的 ，而是回归到了服务教学 、促进学生学习的本质，教育也慢慢回到了育人的正轨上 。
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